Hướng dẫn tra cứu

Tìm nhanh

Toàn bộ CSDL
Tìm không dấu
Tìm chính xác

Tất cả

And

Tất cả

And

Tất cả

And

Từ khóa bất kỳ

Chọn	Nguồn	Kết quả
	Thư viện Quốc hội Mỹ	--
	Thư viện Trung tâm ĐHQG TPHCM	--

Tìm nhanh

Tìm thấy 46 Kết quả Tổng số 38937

Sắp xếp Hiển thị:

TRUNG TÂM HỌC LIỆU LÊ VŨ HÙNG
Địa chỉ: Số 783 Phạm Hữu Lầu, Phường 6, TP.Cao Lãnh, Đồng Tháp
Điện thoại: 0277 3 881 778, 0277 8 58 38 68, 0277 3 881 588

Hướng dẫn tra cứu

Vận dụng lý thuyết hóa lí và mô phỏng trong dạy học chủ đề liên kết hóa học và cân bằng hóa học: Luận văn thạc sĩ Hóa học. Chuyên ngành: Hóa lý thuyết và Hóa lý. Mã số: 8.44.01.19

Vận dụng lý thuyết hóa lý và mô phỏng trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông: Luận văn thạc sĩ Hóa học. Chuyên ngành: Hóa lý thuyết và Hóa lý. Mã số: 8.44.01.19

Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học số và phép tính phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 3: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

Vận dụng dạy học khám phá vào nội dung số và phép tính phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 2: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

Vận dụng lí thuyết hội thoại để rèn kĩ năng nói – nghe cho học sinh lớp 3 ở huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh lớp 5 qua dạy học nội dung số và phép tính: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

Vận dụng dạy học tương tác vào nội dung số và phép tính phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 1: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

Vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất – Đại số và Giải tích 11: Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chủ đề Phương trình đường thẳng trong không gian – Hình học 12: Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11